A continuación les presento un cuadro comparativo de las escuelas de la administración los puntos claves y sus mayores exponentes:
      Escuela
Objetivo
Exponente

     
       Científica
      (siglo XX)


v  Consiste en eliminar el desperdicio y las perdidas
v  Principio de la planeación.
v  Principio de la preparación.
v  Principio del control y la ejecución.
    ü Frederick Taylor.







      



        Clásica


*      Funciones básicas de la empresa: técnicas, comerciales, financieras, seguridad, contable y administrativas
*      Proceso administrativo: planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar.

   ü Henry Fayol






Estructura-lista

·         Pretende equilibrar los recursos de la empresa.
·         Estudiar lo problemas de las empresas y sus causas, prestando atención a los aspectos de autoridad y comunicación.
  ü Max weber








Relaciones Humanas

  Ø  Los empleados aumentan su productividad en la medida en que se sienten integrados.
  Ø  Necesidad de humanizar la administración.
  ü Elton Mayo










Neo-humano relacionalista



o   Desarrollo de técnicas y procedimientos más sofisticados.
o   Busca aumentar la eficiencia a través de una mayor productividad de la fuerza de trabajo
o   Surge la teoría Z el trabajador participa en los objetivos de la empresa.

  ü Peter Drucker








Neoclásica



v  Rescata fundamentos de la teoría clásica
v  Neoclásica de la administración industrial
v  Neoclásica de la dirección y administración general.
  ü Luther Gulick





    
Sistemática


*      Nace la teoría general de  sistemas. (TGS) 
*      Organización
  ü Ludwing von Bertalanffy








Matemática


·         Objetividad en la toma de decisiones
·         Cualitativas y cuantitativas.
  ü Herbert Simon



  

Comentarios

  1. Hola, te invito a insertarle un título a la entrada y a la respectiva tabla. Faltó poner atención a las especificaciones de la tarea. Faltaron las aportaciones de los autores. Te invito a realizar de nueva cuenta la tabla.

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